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事实上本书|二千○一十八分之二千○一十七   下载PDF

主要非传统的学生和成人学习者服务，皇冠体育在线重视学生的成功。下表中列出的保留率和毕业率，并要求上报国家教育统计中心（NCES）的综合中学后教育数据系统（IPEDS）。

对于IPEDS下跌招生数据采集，大学需要报告的保留率进入秋天的时间内第一次大学本科攻读学位的学生和重新注册一年后。对于IPEDS结果测量数据的采集，大学需要报告毕业率，首次与非首次学位/证书寻求本科生进入一年一度的时间内（7月1日至6月30日），并在收到本科奖四年（100％的时间来完成度），六年（150％的时间来完成度），和八年（200％的时间来完成度）。

学校简介  

*注：学校简介如下IPEDS下跌招生的报告要求。

地理上的多样性

 下跌2016地理多样性  大学本科  毕业  累计
 CA  79.48％  87.24％  83.44％
 WA  12.16％  7.42％  9.74％
 CA / WA之外*  8.37％  5.34％  6.82％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 下跌2016地理多样性  全职  兼职  累计
 CA  83.32％  83.51％  83.44％
 WA  11.21％  8.92％  9.74％
 CA / WA之外*  5.47％  7.57％  6.82％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％
*此类别包括位于美国以外的学生或者其位置是未知的。

 

性别多样化

 下跌2016性别多样化  大学本科  毕业  累计
 女  60.71％  67.64％  64.25％
 男  39.29％  32.36％  35.75％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 下跌2016性别多样化  全职  兼职  累计
 女  63.75％  64.52％  64.25％
 男  36.25％  35.48％  35.75％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 

性别多样化

 下跌2016种族多样性  大学本科  毕业  累计
 白色  47.63％  55.14％  51.47％
 西班牙/拉丁美洲  24.26％  17.52％  20.82％
 黑人或非裔美国人  10.07％  9.67％  9.86％
 种族和族裔不明  7.95％  6.09％  7.00％
 亚洲  3.71％  6.44％  5.10％
 两个或多个种族  3.90％  3.68％  3.79％
 夏威夷原住民或太平洋岛民  1.59％  0.85％  1.21％
 美洲印第安人或阿拉斯加原住民  0.86％  0.61％  0.74％
 非居民  0.03％  0.00％  0.01％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 下跌2016种族多样性  全职  兼职  累计
 白色  49.51％  52.56％  51.47％
 西班牙/拉丁美洲  20.48％  21.00％  20.82％
 黑人或非裔美国人  11.78％  8.79％  9.86％
 种族和族裔不明  5.89％  7.62％  7.00％
 亚洲  5.81％  4.70％  5.10％
 两个或多个种族  4.29％  3.51％  3.79％
 夏威夷原住民或太平洋岛民  1.37％  1.13％  1.21％
 美洲印第安人或阿拉斯加原住民  0.84％  0.68％  0.74％
 非居民  0.04％  0.00％  0.01％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 

年龄多样化

 下跌2016年龄多样化  大学本科  毕业  累计
 18岁以下  0.03％  0.00％  0.01％
 18-19  0.53％  0.00％  0.26％
 20-21  2.73％  0.03％  1.35％
 22-24  11.57％  3.74％  7.57％
 25-29  24.65％  19.87％  22.21％
 30-34  19.74％  19.68％  19.71％
 35-39  14.89％  17.78％  16.37％
 40-49  18.04％  25.18％  21.69％
 50-64  7.47％  13.24％  10.42％
 65岁及以上  0.33％  0.48％  0.41％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 下跌2016年龄多样化  全职  兼职  累计
 18岁以下  0.00％  0.02％  0.01％
 18-19  0.15％  0.32％  0.26％
 20-21  0.95％  1.57％  1.35％
 22-24  8.05％  7.30％  7.57％
 25-29  23.06％  21.73％  22.21％
 30-34  19.79％  19.66％  19.71％
 35-39  15.65％  16.77％  16.37％
 40-49  21.54％  21.77％  21.69％
 50-64  10.30％  10.49％  10.42％
 65岁及以上  0.49％  0.36％  0.41％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 

佩尔助学金简介  

注：佩尔助学金简介如下IPEDS本科招生秋季和财政援助的报告要求。
 下跌2016名本科生  全职  兼职  累计
 接收佩尔  43％  38％  40％
 不适用  57％  62％  60％
 累计  100.00％  100.00％  100.00％

 

 

保持轮廓  

注意：保持轮廓遵循IPEDS下跌招生的报告要求。 IPEDS定义仅第一次本科同学的留存率队列。
 2015年落下类人群  调整队列（n）的**  仍就读秋季2016  保留率
 第一次1， 全职2  10  6  70％
 第一次1， 全职2  4  2  50％
** 皇冠体育在线主要提供非传统的学生和成人学习者。正因为如此，很少有学生是第一次本科队列的一部分。解释慎用数据。
1第一次被定义为之前没有高等教育的经验，并出席皇冠体育在线首次在本科层次的学生。
2专职或兼职的状态是由本科学生秋季入学时间表信用的数量确定。全职：12个学分以上。兼职：低于12个学分。

 

 

毕业简介  

注：毕业型材提供了四个学生的同伙学生结果数据：首次全职，第一次兼职，非首次全日制和非首次兼职。服务主要是成人学习者和非传统学生，皇冠体育在线两名同伙在校学生：非首次全日制和非首次部分
 2008年秋季队列类别  6年调整队列（n）的  队列接收奖励％，至6年，2014年8月31日  8年调整队列（n）的  队列接收奖励％，至8年，2016年8月31日
 第一时间*，专职***  0  0  0  0
 第一时间*，兼职***  0  0  0  0
 非首次**，专职***  185  82％  185  83％
 非首次**，兼职***  332  61％  332  63％
*第一次被定义为之前没有高等教育经历的学生，参加首次在本科层次皇冠体育在线。
**非第一次被定义为学生谁拥有在本科阶段就读皇冠体育在线之前先高等教育的经验。
***专职或兼职的状态是由本科学生在2008年秋季入学的时间表信用的数量确定。全职：12个学分以上。兼职：低于12个学分。

 

 

学位授予简介  

*注：学位授予轮廓遵循IPEDS完井报告要求
**这些百分比可以包括学生可能收到不止一个授与的授与一年，IPEDS定义重复员工人数（至六月7月30日1日。）
 度conferrals由学术水平
 学术水平  %
 联营公司  2.72％
 本科  44.02％
 硕士  43.71％
 博士学位  4.05％
 证书  5.51％
 累计  100.00％
 度conferrals按性别
 性别  %
 女  62.98％
 男  37.02％
 累计  100.00％

 

 度conferrals由种族
 种族  %
 美洲印第安人或阿拉斯加原住民  0.57％
 亚洲  4.93％
 黑人或非裔美国人  9.75％
 西班牙/拉丁美洲  24.09％
 夏威夷原住民或太平洋岛民  0.84％
 非居民  0.04％
 种族和族裔不明  4.59％
 两个或多个种族  4.78％
 白色  50.40％
 累计  100.00％
 度conferrals按年龄组
 年龄阶层  %
 18-24  4.89％
 25-39  57.90％
 40和上述  37.21％
 累计  100.00％
 

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